Onze zoon gaf me deze week zijn proef godsdienst (lagere school), hij vroeg me om ze te tekenen. 15/20, goed genoeg. Ik nam zijn proefje door en stootte op de vraag “Wie is jouw naaste”. Zijn antwoord: “Heel de wereld.”, score: 0/1.
Dit deed me denken aan eerdere godsdienstproefjes van onze twee schoollopende kinderen. Zij leren in de godsdienstles over andere culturen en godsdiensten. In die lessen schenkt men – naar wat ik lees en zie – meer aandacht aan de verschillen tussen die culturen dan aan de gelijkenissen tussen alle homo sapiens sapiens. Op (een katholieke ?) school leer je bijvoorbeeld niet dat we heel wat behoud van kennis en innovaties te danken hebben aan moslims tijdens het Kalifaat van de Abbasiden. Heel wat uit het Arabisch ontleende woorden zijn hier nog de getuige van: algebra, alcohol, alcali … . Dankzij de Arabieren hebben we het getal 0 en kunnen we grote getallen schrijven in klein formaat.
Wij verbrandden in die tijd vooral boeken, en verketterden wetenschappers.
Dit kan natuurlijk afhangen van school tot school, van leerkracht tot leerkracht. Hopelijk zijn er ook andere gevallen … maar het overtuigt mij enkel nog meer dat godsdienst helemaal geen plaats heeft op een school. Onze dochter kreeg onlangs te horen dat ze geen atheïst kan zijn, omdat ze dan geen liefde zou kennen.
Zou iemand, die nooit iets over een god heeft gehoord, en met de wetenschappelijke kennis die we vandaag bezitten, twijfelen of die god bestaat? Waarom zouden we onze kinderen dat dan wijsmaken? Schaf de lessen godsdienst gewoon af, godsdienst heeft geen plaats op een school, toch niet als vak.
Vervang die lessen door wetenschapsklassen. De technologische revolutie explodeert, er is een tekort aan wetenschappers en technische profielen. De acties die nu al ondernomen worden, zijn lovenswaardig, maar zullen onvoldoende blijken. Laat hen kijken naar Cosmos en ons heelal ontdekken. Leer hen zien dat we allemaal samen leven, op “A Pale Blue Dot” in het universum. Laat hen leren hoe elektriciteit en mechaniek werken, initieer ze in IT, vanaf de lagere school, misschien al in de kleuterklas.
De volgende logische stap is dan het afschaffen van de staatssteun voor die uit de kluiten gewassen sektes. Wat niet meer dan normaal zou zijn.